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dc.contributor.authorMattedi Dias, André
dc.contributor.authorOliveira de Almeida, Beatriz
dc.date.accessioned2019-10-17T12:35:48Z
dc.date.available2019-10-17T12:35:48Z
dc.date.created
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://reposital.cuaed.unam.mx:8443/xmlui/handle/20.500.12579/5104
dc.descriptionO processo de geração do conhecimento científico utiliza o escopo da comunicação científica formal como um dos meios para a disseminação, uso e acesso à pesquisa científica. Este escopo está se reconfigurando, abrindo novos espaços de interação e conectividade mediados pelas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC).es
dc.description.abstractEste artigo apresenta alguns aspectos de uma pesquisa em andamento sobre a gestão de dados científicos. Tem o objetivo de destacar as definições, conceitos e o processo de gerencia desses dados, considerando a ciência como prática social. Salienta a importância dos repositórios, dando ênfase ao ‘re3data’ como estrutura mundial que possui pré-requisitos pra gestão de dados de pesquisa. Apresenta problematizações procurando entender como os pesquisadores brasileiros da área da Educação têm desenvolvido o plano de gestão de dados científicos de seus projetos. Como contribuição, espera-se que se possa coletar, com este estudo, um elenco de informações que sirvam de subsídio para: a) os mecanismos de investigação científica que regulam os investimentos científicos, b) como panorama atual da gestão de dados científicos no Brasil para esta área, e c) principalmente, os pesquisadores da Educação que poderão visualizar as melhores práticas, podendo multiplicá-las em seus futuros planejamentos de pesquisa. Considera-se relevante destacar a importância da gestão de dados científicos para as novas perspectivas de internacionalização das instituições de ensino.es
dc.language.isootheres
dc.publisherBrasiles
dc.subjectEducación Superior, Innovación e Internacionalizaciónes
dc.title"A gestão de dados científicos: definições, conceitos e processo visando a internacionalização"es
dc.typeArticlees


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