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Mostrando ítems 21-30 de 87
Resultados de la implementación de recursos multimedia, material pedagógico en varios idiomas, software para elaboración de plan de negocios, juegos para el desarrollo de capacidades emprendedoras: programa escuelas emprendedoras Perú.
(2016-10-20)
Gracias a la colaboración del EmprendeUP, Centro de Emprendimiento e Innovación de la Universidad
del Pacífico, el PUCP Virtual (Dirección de educación virtual de la Pontificia Universidad Católica del
Perú) y, el apoyo ...
Estrategia de Formación en TIC de los Profesores de la Universidad del Golfo de California
(2016-10-19)
Internacionalmente se le ha prestado gran atención a la formación de los docentes
para la integración de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC)
en el proceso docente educativo, por la importancia ...
El Palabrero: aplicando la gamificación para generar habilidades de argumentación
(2016-10-05)
El Palabrero nace como resultado de un proyecto de investigación que explora el uso de la
gamificación como método para motivar la generación de habilidades de argumentación en
jóvenes de 14 a 17 años de edad. Esta ...
e-SAEPEF: Un sistema de actividades con apoyo en las TIC dirigidas al desarrollo de la evaluación formativa en la enseñanza de la Física
(2015-09-01)
e-SAEPEF: Sistema de actividades dirigido al desarrollo de la evaluación formativa tiene como objetivo solucionar los problemas que aún subsisten en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Física en la UCI. Para su diseño ...
¿Modificación curricular o creación de nuevos currículos?
(2015-09-01)
Derivado del impacto que han tenidos las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los diferentes ámbitos de la vida cotidiana, la educación enfrenta un nuevo reto, pensar en la creación de nuevas carreras o ...
RELACIÓN ENTRE LA METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM Y EL APRENDIZAJE DE ALUMNOS EN LA UNIVERSIDAD CONTINENTAL MEDIANTE EL USO DE TIC
(2016-10-11)
Actualmente se percibe una creciente y preocupante falta de motivación, esfuerzo, comprensión y aprendizaje por parte de los alumnos por aprender, es por eso que el docente requiere de innovadoras técnicas para apoyar su ...
Marco de Competencias y Estándares TIC desde la Dimensión Pedagógica (MCETIC): Referente de formación para la era digital reconocido por la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago)
(Colombia, 2017)
Se realiza una contextualización del lugar que ocupa el Marco en la era digital y se cuenta brevemente el proceso que llevó a su construcción.
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y TECNOLÓGICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE MÉXICO, UNA EMPRESA PENDIENTE
(2010-10-08)
La innovación en la educación superior de México ha consistido en gran medida en la agregación aleatoria y desordenada de complementos tecnológicos y en la educación presencial y a distancia, olvidando que la innovación ...
El dilema del coordinador TIC: entre conserje electrónico y líder pedagógico.
(2010-10-09)
El presente artículo corresponde a una sección de un trabajo mayor enfocado en el rol del Coordinador Tecnológico en Chile. Las funciones asociadas a este rol han sido implementadas paulatinamente en los establecimientos ...
Violencia a través de redes sociales en estudiantes universitarios: Bullying y Ciberbullying
(2016-10-22)
Las actuales Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su acelerado avance han impactado visible e invisiblemente todos los procesos sociales, culturales y económicos. Esta forma de convivencia e interacción ha ...