Buscar
Mostrando ítems 131-140 de 161
REGRESO AL FUTURO, O DEL HIPERTEXTO AL LIBRO. EL CASO DEL: “MEDIADOR HIPERTEXTO”
(2010-12-09)
Se presenta un software con estructura hipertextual llamado: Mediador Hipertexto. Esta propuesta nace a partir de considerar la importancia que tiene el texto/libro como fuente de conocimiento y que como tal es un recurso ...
SUBJETIVIDAD Y EDUCACION A DISTANCIA
(2010-12-09)
El presente trabajo intenta explorar el problema de la subjetividad en la educación a distancia. Surge a partir de
algunos interrogantes que se plantearon sobre esta temática en el marco de la Investigación: Evaluación ...
Ambientes Virtuais de Aprendizagem: uma realidade em construção
(2010-12-09)
O Laboratório de Ambientes Virtuais de Aprendizagem - LaVia - é um projeto de pesquisa apoiado
pela Universidade de Caxias do Sul-RS-Br, que integra uma equipe interdisciplinar de professores e
bolsistas de iniciação ...
PROCESOS CONCEPTUALES Y TECNOLOGÍAS DE LA PALABRA
(2010-12-09)
E-LEARNING COMO APOYO A LA FORMACIÓN DE PROFESORES
(2010-12-07)
UN PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ADMINISTRACIÓN DE CURSOS A DISTANCIA
(2010-12-09)
Este proyecto intenta incorporar al quehacer educativo de la Universidad
Nacional Abierta el uso de las nuevas tecnologías de la comunicación y la
información. Con ello se espera lograr mayor productividad y una ...
Nuevas posibilidades para la formación del profesorado en la era digital: un portal educativo dentro del proyecto Infoville
(2010-12-09)
El presente trabajo trata de la génesis y puesta en marcha de un portal enfocado al profesorado, que nace gracias a las consecuencias producidas por el proyecto Infoville, que puso en marcha la Generalitat Valenciana en ...
Estrategias de Aprendizaje y Enseñanza en una Asignatura Virtual
(2010-12-14)
En este estudio presentamos, por una parte, la página web de la asignatura “Estrategias de Aprendizaje y Enseñanza”, adscrita al Programa de Postgrado en Procesos de Aprendizaje de la Universidad Católica Andrés Bello ...