Características de un ambiente de aprendizaje enriquecido con TIC. Un estudio de caso
Resumen
"Diversos autores coinciden en que la integración de las Tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) en las clases formales, implican una apertura del aula, del docente y de los
estudiantes al intercambio de diferentes perspectivas de enseñanza y de aprendizaje. Dentro
de los objetivos de la tesis doctoral “El aprendizaje de ciencias en ambientes enriquecidos con
tecnologías. Un estudio interpretativo de las interacciones en la Educación Secundaria”, se
encuentra el de explorar las características de un ambiente de aprendizaje de ciencias
naturales enriquecido con TIC valorado como un caso de éxito en una escuela secundaria. El
diseño de la investigación está guiado por un enfoque cualitativo en un estudio de caso. Como
parte del estudio se realizaron entrevistas y observaciones con el fin de conocer las
características del ambiente de aprendizaje seleccionado."