"La inclusión en la educación superior mexicana: una mirada comparativa entre las modalidades presencial, abierta y a distancia"
Fecha
2018Autor
Chávez Maciel, Francisco Javier
Ramos Quiroz, Juan Manuel
Barrera Pérez, María del Refugio
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
"La presente ponencia se deriva de un proyecto de investigación denominado “La
inclusión en la educación abierta y a distancia” y realizado durante 2017 en el Instituto
Politécnico Nacional de México. La investigación se orientó a caracterizar a los
estudiantes discapacitados en la educación abierta y a distancia; analizar el marco
regulatorio; identificar las bases para una prospectiva y fundamentar una propuesta para
la identificación de estrategias, alternativas y buenas prácticas de mejora de la inclusión
educativa."