"Integração do Business Model Canvas e do WhatsApp Business como ferramentas pedagógicas para ensino do Empreendedorismo Digital, no Centro Juvenil de Ciência e Cultura (Barreiras-BA)."
Fecha
2018Autor
da S. B., Francinéa
X. de C., Jondina
V. Silva., Marcos A
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
"O objetivo deste trabalho foi apresentar o Business Model Canvas (BMC) e WhatsApp
Business ® (WAB) como ferramentas pedagógicas no processo de criação de um novo
negócio de m-commerce (mobile commerce) para um público de estudantes do Centro
Juvenil de Ciências e Cultura de Barreiras. Os estudantes aprendizes (Empreendedores
Juniors – EPjs) são oriundos de duas turmas (matutino e noturno), sendo cinco grupos
da turma matutina e três grupos da turma noturna do Projeto da Oficina EMPREENDA.
O caminho para cumprir o escopo do trabalho foi particionado em dois momentos: a)
Preparação Teórica e b) Oficina de Planejamento com o BMC e WAB. Os resultados
mostraram-se satisfatórios à medida em que se constatou o planejamento considerando
o BMC e montagem do negócio com o WAB, e o empenho dos EPjs na condução de
todas as etapas. A partir das atividades propostas na Oficina EMPREENDA, escopo da
presente pesquisa, infere-se que: a) O Perfil de cada EPj influenciou na maneira decisiva
quando foi forjada a atividade chave para o negócio (sustentabilidade ambiental e
social); b) O BMC é uma ferramenta promissora, quando utilizada de forma didática, e
cumpre um papel relevante no planejamento ao criar condições apropriadas da Ideia e
do modelo de negócio a serem implementados de forma eficiente e dentro do contexto
de cada EPj; c) Ficou patente a contribuição dos recursos de planejamento do BMC
integrado ao recurso eletrônico de canal de venda WAB, que permitiram, a priori afirmar
a capacidade potencial dos EPjs em conduzir esses processos estruturados com
eficácia na realização do empreendedorismo digital, dentro da modalidade de negócio
m-commerce."