Listar Foro Inclusión, Evaluación y Calidad por título
Mostrando ítems 16-35 de 35
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INCLUSÃO ESCOLAR: O DESAFIO DE UM NOVO PARADIGMA
(Brasil, 2018)"O estudo aborda o processo de transição paradigmática da ciência moderna para a ciência pós-moderna. Buscou-se analisar a ressignificação da Educação Inclusiva na escola, caracterizar o paradigma dominante e emergente, ... -
La investigación formativa en la virtualidad desde una mira inclusiva
(Colombia, 2018)"Esta investigación centró sus esfuerzos en analizar los procesos de investigación formativa realizados por el programa de administración de empresa virtual de la Corporación Universitaria Americana, tomando como referencia ... -
"LETRAMENTO DIGITAL: desafios para o ensino da Língua Portuguesa na modalidade escrita para os Surdos"
(Brasil, 2018)"O presente artigo indaga: Por que as mídias digitais são consideradas instrumentos facilitadores da apropriação da língua portuguesa na modalidade escrita como segunda língua-L2 dos surdos? No processo investigativo, ... -
"Nossa Rádio, Nossas Vozes, Rompendo Barreiras e Fronteiras na Era da Cibercultura"
(Brasil, 2018)"As primeiras décadas do novo século são marcadas pela constante superação de tecnologias, tempo e espaço não são mais medidas lineares, a velocidade reina na modernidade líquida, há novos desafios para o ser e o estar, ... -
O Desenraizamento e Seus Efeitos Na Educação Contemporânea
(Brasil, 2018)"Partindo de uma sintética biografia da filósofa francesa contemporânea Simone Weil, este artigo apresenta os conceitos de des/enraizamento inerentes à sua filosofia para contextualizar sua crítica à educação desenraizada ... -
"O Uso da Intermediação Tecnológica em um Curso Presencial de Pedagogia: uma experiência sobre a pluralidade e diversidade da condição humana"
(Brasil, 2018)"O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a pluralidade e diversidade da condição humana no processo educacional, através de uma atividade interdisciplinar de pesquisa e exposição. Como aporte teórico, utilizamos ... -
"PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL SOBRE O NÃO VER E O APRENDER NA ESCOLA INCLUSIVA"
(Brasil, 2018)"As pessoas que não dispõem da visão como sentido principal (aquelas que não enxergam e/ou que apresentam dificuldades acentuadas para ver) compõem um conjunto variado e heterogêneo, transformados pela condição visual, ... -
"#PraCegoVer: um diálogo sobre redes sociais, deficiência visual e outras cegueiras"
(Brasil, 2018)"No Brasil existem hoje mais de 6,5 milhões de pessoas com deficiência visual, sendo 585 mil totalmente cegas (IBGE, 2010). Elas estão em toda parte: no serviço público, na iniciativa privada, nas escolas, nas redes ... -
"Recursos tecnológicos no Ensino Superior: Apropriação e perspectiva do professor surdo"
(Brasil, 2018)"O artigo que aqui se sugere é fruto de inquietações das próprias autoras acerca da necessidade de uma análise sobre as possibilidades de recursos tecnológicos como potencializadores no processo de ensino e aprendizagem ... -
"SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: PRECONCEITO ESPAÇOS DE RESISTÊNCIA AO"
(Brasil, 2018)"Este artículo surgió atreves de mí observación como profesora y participación junto a los profesionales de AEE en la formación de estés. El factor motivador de este trabajo está centrado en la idea de que, de hecho, ... -
"SEXUALIDADE “OUTRAS”: ANÁLISE DE UMA AÇÃO EDUCATIVA DESENVOLVIDA EM UMA ESCOLA PÚBLICA"
(Brasil, 2018)"Este estudo apresenta uma análise das potencialidades e limitações de uma experiência educativa desenvolvida, durante os anos de 2010 e 2011, com estudantes do ensino médio em uma escola pública sobre a temática “Gênero ... -
"Sinestecicos académicos, aprendizaje de ciencias naturales mediado con TIC, estudio de caso de una experiencia con jóvenes invidentes"
(Colombia, 2018)"El trabajo de esta experiencia está enmarcado en los procesos de aprendizaje como prácticas pedagógica en el campo de las ciencias naturales que se desarrollan en el colegio José Félix Restrepo, practica transformadora ... -
"Sobre la calidad de los entornos virtuales de aprendizaje en pogramas de postgrado con metodología virtual: Un estudio para la reflexión"
(Colombia, 2018)"Asegurar la calidad de programas de formación posgradual con metodología virtual, es un reto al que se enfrentan las Instituciones de Educación Superior, el cual se complejiza cuando estos programas se orientan a la ... -
"Tecnologia Social no processo de letramento dos alunos com deficiência intelectual."
(Brasil, 2018)"Estimular o potencial cognitivo dos alunos com deficiência intelectual é um desafio a ser trabalhado no processo inclusivo. Poucos são os recursos, mas existem boas razões para sustentar o atendimento dessa clientela ... -
"Tecnologias digitais da informação e comunicação e habilitação psicossocial: o uso da tecnologia rádio na inclusão digital e educacional de sujeitos em sofrimento psíquico"
(Brasil, 2018)"Esta artigo emerge inicialmente da nossa vivência com pessoas em sofrimento psíquico, enquanto pesquisadores nos projetos “Saúde Mental e Tecnologias: Produções Bibliográficas e Dispositivos ” desenvolvido no âmbito ... -
Temporada de oportunidades para los hijos e hijas de cortadores de café.
(México, 2018)"Iniciativa conocida como Puentes educativos implementada en la Finca cafetalera Buenos Aires en alianza con la Fundación Semillas para el Progreso, BID y MIFAN durante las cosechas 2015-2016 y 2016-2017. La finca Buenos ... -
"TERRITÓRIOS DE IDENTIDADE COMO UNIDADE DE PLANEJAMENTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DO ESTADO DA BAHIA/BRASIL: A INSTITUCIONALIDADE DA PARTICIPAÇÃO SOCIAL"
(Brasil, 2018)"A universalização do capitalismo como modelo de produção e processo civilizatório altera as formas de organização subjetivas e materiais do espaço e cria novas exigências de padrões nas relações entre estado e sociedade. ... -
"UMA PROPOSTA AVALIATIVA VOLTADA PARA O DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA EDUCATIVA E CIDADANIA ATRAVÉS DA INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA"
(Brasil, 2018)"Este artigo objetiva apresentar uma proposta avaliativa - a Atividade Dirigida (AD) como uma proposta pedagógica inovadora, com dimensões teóricas e práticas, de caráter interdisciplinar, baseada em uma metodologia ... -
"USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS E LUDICIDADE NA ARTICULAÇÃO DE PRÁTICAS BILÍNGUES NA EDUCAÇÃO DE SURDOS"
(Brasil, 2018)"Trata-se de uma experiência de ensino articulada a pesquisa-formação de cunho colaborativo, desenvolvida junto a alunos pós-graduandos em Libras e educadores que atuam no Atendimento educacional especializado, na cidade ... -
"VULNERABILIDADES DE ADOLESCENTES E A POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO"
(Brasil, 2018)"O presente projeto de pesquisa surge da minha experiência como educadora na educação básica do estado da Bahia e as demandas encontradas no Ministério Público do Estado da Bahia – MP/BA, através do Centro de Apoio ...