PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO DE SANTANA DO IPANEMA-AL ACERCA DA IMPORT NCIA DO USO DE EXPERIMENTOS VIRTUAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Fecha
2016-10-11Autor
Silva dos Santos, Aline
Pereira da Silva, Ivanderson
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Este trabalho investiga a percepção dos professores de Física do Ensino Médio, em Santana do Ipanema/AL, acerca da importância do uso dos experimentos virtuais na prática pedagógica. O processo investigativo ocorreu por meio de um questionário aplicado junto aos professores de Física de seis escolas desta cidade, sendo cinco públicas e uma privada. Após análise dos resultados, pode-se constatar que, mediante pouca disponibilidade de tempo para preparar aulas com atividades experimentais, dificuldades em manusear as ferramentas digitais, falta de recursos tecnológicos em boas condições de uso e falta de vivência com experimentos virtuais em sua formação acadêmica, poucos professores adotam esses recursos em suas aulas. Sendo assim, se faz necessária uma urgente revisão das condições objetivas dos laboratórios de informática das escolas, bem como uma autêntica valorização dos professores por meio de contratos de trabalho dignos e de uma efetiva política de formação inicial e continuada desses professores. É importante, também, que as escolas criem uma política de manutenção dos recursos tecnológicos existentes na instituição para que esses instrumentos possam servir de apoio pedagógico e ajude a mediar o conhecimento de uma forma mais agradável e dinâmica.