Calidad Educativa y procesos de mejora continua

dc.contributor.author	Bon, Virginia
dc.date.accessioned	2015-09-14T23:21:14Z
dc.date.available	2015-09-14T23:21:14Z
dc.date.issued	2015-09-14T23:21:14Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12579/4616
dc.description.abstract	En este trabajo se plantea la necesidad de realizar ciclos de evaluación y mejora continua, como forma esencial de lograr mayor calidad académica en instituciones educativas de educación superior, y de apoyar los procesos de acreditación nacionales e internacionales. Se describen las prácticas de evaluación de programas académicos en el TEC de Monterrey (México), como un ejemplo de evaluación y mejora continua que ha redituado en la excelencia académica. Se concluye sobre la necesidad de contar con políticas públicas y privadas que generen espacios comunes de diálogo y que posibiliten el avance de la educación hacia prácticas más profesionales, científicas, justas y pertinentes, acordes a los tiempos que nos toca vivir	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.subject	Calidad	en_US
dc.subject	Educación Virtual	en_US
dc.title	Calidad Educativa y procesos de mejora continua	en_US
dc.type	Article	en_US