Observación y análisis de la práctica educativa en alumnas de primer ingreso de la escuela normal para educadoras de Guadalajara
Fecha
2015-09-02Autor
Ramos Carmona, Mario
Navarro Saras, Jaime
Camacho Buenrostro, Benita
Metadatos
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Ponencia que describe, analiza e interpreta las acciones de enseñanza-aprendizaje para desarrollar competencias para la observación y registro de la practica educativa. La observación se conceptualiza como una acción compleja que involucra los sentidos y funciones superiores cognitivas de las futuras docentes. Además describe el proceso y faces de aprendizaje de la competencia para la observación y registro de la practica docente, los momentos del proceso y los resultados después de un semestre. También describe los niveles de descripciones narraciones de la practicas en los diarios de clase que se redactan para dar cuenta de las observaciones.