Los laboratorios cibertrónicos 3.0 como estrategia de inclusión digital educativa, innovación y desarrollo sustentable
Fecha
2015-09-01Autor
Velasco Sánchez, Enrique Ruiz
Domínguez Hernández, José Antonio
Bárcenas López, Josefina
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La presente comunicación tiene como objetivo primordial, mostrar cómo los laboratorios cibertrónicos 3.0, pueden ser utilizados como estrategia para la inclusión digital, la innovación y el desarrollo sustentable. En efecto, se mostrará en primer momento cómo los laboratorios cibertrónicos 3.0 resultan ser elementos fundamentales para la inclusión digital educativa. En un segundo momento se explicará, cómo estos entornos ricos de aprendizaje, fundamentados en la inteligencia artificial y aplicada en el ámbito educativo, resultan ser un elemento determinante para la innovación y, finalmente se mostrarán sus principios de utilización y masificación para coadyuvar a un desarrollo sustentable.