Competencias TIC de los profesores de la ESIME Unidad Profesional TICOMÁN
Fecha
2015-09-01Autor
Pérez Romero, Patricia
Álvarez Cedillo, Jesús Antonio
Pérez Romero, Ana María
Metadatos
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El presente trabajo está orientado a conocer cómo se han integrado las Tecnologías de la Información y Comunicación (en lo sucesivo TIC) en la práctica docente de los profesores que laboran en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad Profesional Ticomán, del Instituto Politécnico Nacional (en lo sucesivo ESIME UPT). En este contexto el propósito de la investigación fue, a partir de un análisis que determinara cuál es el nivel de competencia que tienen los docentes en cuanto al uso de las TIC, y de saber cuál es la infraestructura tecnológica con la que se cuenta en la unidad, distinguir cómo es que los docentes integran las TIC -si es que lo hacen- en su práctica diaria.