ESTUDO DOS FACTORES DE SUCESSO EM AMBIENTES DE ENSINO À DISTÂNCIA
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Fecha
2015-05-06Autor
RURATO, PAULO
BORGES GOUVEIA, LUÍS
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Os sistemas de ensino e formação tradicionais caracterizam-se pela rigidez face à evolução do processo de aprendizagem do formando.
O processo de ensino e aprendizagem dos adultos requer abordagens novas, resultado de significativos desenvolvimentos das tecnologias de
informação e comunicação, e das mudanças na sociedade actual que exigem uma aprendizagem contínua, com um processo de aquisição de
conhecimentos diferente, que considere as especificidades do aprendiz-adulto. O aprendiz, torna-se a figura central do todo o processo educativo.
Desta forma, os educadores devem ter em atenção as seguintes questões: como os aprendizes aprendem (estilos de aprendizagem)?, quais as suas
características pessoais?, e quais as suas necessidades? Podem, ser assim, definidas estratégias educativas mais adequadas, que permitam o desenho
dos processos (metodologias) que facilitem e permitam a aprendizagem. Os factores associados a estes processos devem ser tidos em consideração
mesmo antes do planeamento e implementação de uma experiência de ensino à distância.