Incidencia de los factores pedagógicos y lingüísticos en el aprendizaje multimedia interactivo
Ver/
Fecha
2002-06-12Autor
Ortega Sánchez, Isabel
Calvo Revilla, Ana
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El planteamiento que de los cursos virtuales ha elaborado la Universidad Nacional de
Educación a Distancia, a través de la plataforma WebCT, responde plenamente al concepto de
mundo virtual y presenta los rasgos configuradores de éste como una base de datos gráficos,
definido por su interactividad y multilinealidad.