La “División Digital” en el proceso de integración de las TIC en la Educación. Diferencias de género entre profesores de E.S.O. en la Comunidad Valenciana
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Fecha
2015-05-05Autor
Suárez, J.M.
Gargallo, B.
Torrecilla, M.
Marín, J.M.
Morant, F.
Díaz, I.
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La “División Digital” (Digital Divide) se ha acuñado en los últimos años como una
expresión de diferentes aspectos negativos del impacto de las TIC en diferentes ámbitos de la
sociedad. Este tópico ha ido recibiendo una atención creciente como objeto de preocupación
tanto desde las políticas públicas como desde los estudios y análisis académicos (Marina, 1999;
Rhode y Shapiro, 2000, Castells, 2000; Kerrey, 2000).