Inclusión educativa de la población rural en el departamento de la Boyacá-Colombia a través de la virtualidad en el modelo pedagógico de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Fecha
2015-04-21Autor
Alba Maldonado, José Manuel
García Cabana, Andrea Carolina
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La ponencia tiene como objetivo mostrar la deuda social que el Estado Colombiano tiene con el sector rural del departamento de Boyacá a nivel educativo y como la Universidad Nacional Abierta y a Distancia desde su modelo de educación abierto y a distancia utilizando las tecnologías de la información y la comunicación hace grandes avances de inclusión a nivel educativo de las comunidades en mención.