La metamorfosis del docente boliviano del área de matemáticas después de un proceso de capacitación a través de un diseño tecno pedagógico – nivel secundario
Fecha
2015-04-21Autor
Cortez Meneses, Maria Cristina
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Se ha trabajado con docentes bolivianos del área de matemáticas de nivel secundario (carácter voluntario) para promover la incorporación de TIC dentro y fuera del aula. Así el proyecto se centra en llevar a los docentes a través de un proceso de sensibilización en su rol de facilitadores a diseñadores de Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC combinando la dimensión tecnológica y pedagógica.