La metamorfosis – de docente de retroproyector a docente 2.0: Caso Maestría NOMA – Univalle Bolivia
Resumen
El siglo XXI, encuentra la educación superior en Bolivia, con un acceso mucho mayor que en el siglo precedente (Ministerio de Educacion Bolivia, 2004), esta ha pasado de ser un privilegio de unos cuantos, a ser el derecho y aspiración de todos1, convirtiéndose en un poderoso igualador social al cual muchos aspiran (Gazzola & Didrixxon, 2008; D.R. Unión de Universidades de América Latina y el Caribe, 2007).