PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS PARA LA PERMANENCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA VIRTUAL
Fecha
2015-04-16Autor
Arias Giraldo, Juan Mauricio
Gutiérrez Serna, Belén Elena
Metadatos
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Se trata de una sistematización, realizada en los departamentos de Atlántico, Antioquia, Bolívar, Caldas, Cesar, Chocó, Córdoba y Santander, que centró su búsqueda en la identificación de las experiencias significativas implícitas en las prácticas pedagógicas de los facilitadores y monitores3 para la contribución de la permanencia de los jóvenes y adultos en el Programa de Educación Virtual Aprende de la Fundación Universitaria Católica del Norte y su Cibercolegio, a partir de una comprensión, identificación y generación de una reflexión.