Blog como Elemento Redimensionador da Função Formadora do estágio Supervisionado em Gestão Escolar
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Fecha
2013-03-16Autor
de Oliveira Mercado, Elisangela Leal
Leopoldo Mercado, Luís Paulo
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Descreve uma experiência sobre a utilização do blog como ferramenta didática para professores do ensino superior no acompanhamento do estágio curricular obrigatório. Relata o andamento da disciplina Estágio Supervisionado I no Curso de Pedagogia da UFAL no acompanhamento de um grupo de 22 alunos, dos 5º e 6º períodos. O trabalho como blog no estágio foi uma experiência que serviu de paradigma para as disciplinas de estágio supervisionado II, III e IV e para o encaminhamento das próximas turmas de estágio supervisionado I. Os resultados alcançados permitem reconhecer que o blog é um recurso importante no redimensionamento do estágio supervisionado obrigatório nos cursos de graduação e pós-graduação.