Concepción metodológica para la preparación de profesores en informática
Resumen
Las transformaciones que asumen las universidades están relacionadas con las búsquedas de soluciones entre lo que se enseña y lo que se aprende para responder al lugar que ocupa actualmente el estudiante y el profesor en el área del saber informática, la cual comparada con el resto de las ciencias que cuentan con una didáctica bien definida y enraizada, en ésta no.
Mucho se ha escrito y se trabaja pero siempre se extrapolan concepciones metodológicas que no se ajustan realmente, trayendo aprietos para la preparación de los profesores. Es por eso que se trabaja en una concepción metodológica que permita preparar pedagógica, didáctica y metodológicamente de forma correcta al profesor informático logrando una formación y desarrollo en el proceso enseñanza aprendizaje con la calidad y nivel requerido en las clases.