Los tres autos del aprendizaje a distancia y el aprendizaje significativo en la UNED
Resumen
Reflexiona alrededor de los tres autos de la educación a distancia y las nuevas condiciones que le impone la sociedad del conocimiento, y destaca la educación a distancia como una opción viable para la superación de las desigualdades sociales y culturales que se dan en América Latina. Desde esta consideración propone ver, desde una nueva óptica, la autonomía, la autorregulación y la autodirección en los procesos de aprendizaje en la modalidad a distancia. En el documento se hace una reseña histórica de la educación a distancia y de su evolución en el contexto latinoamericano, y se analizan sus posibilidades para enfrentar la complejidad social y cultural que impone la sociedad del conocimiento.