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Mostrando ítems 31-40 de 134
La Gestión de un Proyecto Educativo mediante el uso de Blog
(2013-03-15)
Esta propuesta está contextualizada en el marco del programa de Apoyo y Mejoramiento a la Enseñanza de Grado de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.
En virtud de este programa, se formuló un proyecto tendiente ...
Eye-tracking: una técnica se seguimiento de la mirada utilizada en la validación de unidades de aprendizaje
(2013-03-16)
En la actualidad se ha desarrollado un creciente uso de los entornos virtuales de aprendizaje para impartir cursos en línea de diversas áreas. Debido a lo anterior en el Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC) se ha ...
Una experiencia de éxito en el uso de las redes sociales en una asignatura de la carrera de Contador Público de la Universidad Nacional de Córdoba
(2013-03-16)
Las redes sociales en Internet se insertaron en la vida cotidiana de las personas de una manera vertiginosa convirtiéndose, principalmente, en lugares de encuentros, cambiando la forma de comunicación y las relaciones ...
Desarrollo de competencias del aprendizaje por proyectos en la unidad de aprendizaje TIC´S, a través de la implementación de un plan de negocios en e-business
(2013-03-14)
Se implementa una iniciativa escolar derivada del programa de la Unidad de Aprendizaje de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´S), perteneciente al área Formativa Institucional en la Escuela Superior de ...
Factores que inciden en la apropiación de las TIC
(2013-03-14)
El presente estudio revisa diversos factores que inciden en la apropiación que los docentes de la Universidad Autónoma Metropolitana hacen de las TIC en el campo educativo. El análisis permite contrastar el uso y concepción ...
“Wikispaces como Herramienta de Apoyo Docente en la U.T.A.”
(2013-03-16)
Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad moderna, siendo indispensables y en ciertos casos hasta vitales, para la ejecución de actividades ...
MODELO METODOLÓGICO DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE VIRTUAL - LIPCRE
(2013-03-15)
LIPCRE es un modelo metodológico de evaluación del aprendizaje en ambientes virtuales, creada por el grupo de investigación EDUTIC de la Universidad de Boyacá. Esta es una propuesta innovadora para aquellos tutores y ...
Conferencias virtuales: lineamientos para una moderación efectiva
(2013-03-16)
Esta ponencia presenta una propuesta para la moderación efectiva de conferencias virtuales en respuesta a las necesidades e inquietudes que han surgido en la planificación y desarrollo de diversas actividades académicas y ...
NUEVAS TENDENCIAS DE CÓMO INTEGRAR UNA DOCENCIA DE ÁREAS ACADÉMICA PRESENCIAL A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE
(2013-03-16)
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están produciendo importantes cambios en nuestra sociedad, hasta el punto de marcar la característica distintiva de este momento histórico con relación al pasado. ...
La Voz del Docente: Cambios en la Dinámica Pedagógica Generados por la Incorporación de las TIC a la Docencia Universitaria
(2013-03-16)
El propósito de esta investigación es indagar cuál es el proceso de cambio que ha generado la incorporación de las herramientas TIC en la docencia universitaria; en la percepción de las concepciones pedagógicas de los ...