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Mostrando ítems 21-30 de 170
La integración en función del Desarrollo Local Sostenible; Gestión del Conocimiento desde la Universidad hacia el territorio del Municipio Camajuaní en Cuba
(2012-10-23)
Se realizó una experiencia de Gestión del Conocimiento desde el Centro Universitario Municipal (CUM) hacia el territorio de Camajuaní. La actividad del CUM realiza una contribución efectiva a la construcción y funcionamiento ...
El Coaching Académico una alternativa para el perfeccionamiento docente en el marco de un Modelo Educativo basado en el Desarrollo de Competencias para ambientes presenciales y no presenciales
(2012-10-18)
Como respuesta a la realidad que impera en las instituciones educativas en la actualidad. Entre los aspectos relevantes encontramos la necesidad de desarrollar programas que además de favorecer la integración social, ...
El empoderamiento de lenguas minoritarias mediante el diseño de una comunidad virtual. El caso de las comunidades Wayúu
(2012-10-18)
EL proyecto permitió el diseño y ejecución de una propuesta metodológica basada en el uso de podcast para contribuir en la divulgación y preservación de las tradiciones en lengua materna o segunda lengua en comunidades ...
Proyecto Génesis: una Experiencia en Educación Universitaria Virtual
(2012-10-23)
La presente investigación tuvo como propósito analizar aspectos vinculados a la educación virtual o al uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en los procesos de enseñanza y de aprendizaje dentro de ...
La Informática Biomédica en la formación del estudiante de medicina y los Ambientes Virtuales de Aprendizaje
(2012-10-23)
La profesión médica y la vinculación de la informática en la formación del estudiante de medicina, conforman uno de los ejes fundamentales del nuevo plan de estudios de la Facultad de Medicina de la UNAM. La necesidad de ...
Las Competencias docentes para el trabajo colaborativo con uso de TIC
(2013-04-11)
En la actualidad la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la práctica docente es imprescindible, sin embargo muchos de los docentes aún no lo hacen, por que no están capacitados en ...