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Mostrando ítems 11-20 de 27
GESTIÓN DE COMUNIDADES VIRTUALES EN INTERNET. CASO DE ESTUDIO: COLECTIVO TELETRIUNFADOR
(2015-09-14)
Las comunidades virtuales son una forma de integrar personas con intereses afines mediante el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación, que de otra forma debido a su situación geográfica sería cuesta arriba. ...
La unión de los consejos comunales mediante el uso de las tecnologías y redes sociales
(2015-09-12)
En Venezuela se han venido creando una serie de Consejos Comunales, pero son muchos los ciudadanos que desconocen, de qué se trata esto, qué función vienen a cumplir y si realmente están cumpliendo con el objetivo por el ...
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA
(2015-09-14)
Este estudo investiga a pertinência das atividades de aprendizagem no ambiente Moodle do Curso de Pedagogia a distância da UAB-UFAL. Descreve as dificuldades enfrentadas pelos alunos na realização e orientação das atividades ...
Evaluación de objetos de aprendizaje del área de matemáticas dirigidos a la educación virtual en nivel superior
(2015-09-14)
El área de matemáticas por sus características y estudio, requiere de herramientas que faciliten su comprensión y asimilación. Considerando que el cálculo diferencial es una materia obligada en programas del área de ...
Calidad del aprendizaje y procesos de metacognición y autorregulación en entornos virtuales y duales en educación superior
(2015-09-14)
En el debate propuesto a nivel global sobre la calidad del aprendizaje mediado con plataformas e-learning y sobre la problemática que se ha suscitado a nivel regional en el Caribe colombiano acerca de las características ...
Los 5 secretos del performance pedagógico virtual
(2015-09-12)
Los 5 secretos del performance pedagógico virtual y el divulgador de la calidad como cazador de tendencias en la educación, es una ponencia que enfocará sus objetivos en poner sobre la mesa argumentos con respecto a la ...
Entre lo plástico-descriptivo y lo teórico-abstracto: una experiencia de diseño del curso introductorio de la Maestría en Humanidades
(2015-09-14)
El objeto de la presente ponencia consiste en compartir la experiencia del diseño de algunos cursos, como los de Teoría del Conocimiento, Filosofía de la Cultura, La Enseñanza de las Humanidades, Metodología de la Investigación ...
Retroalimentación y argumentación en educación virtual humanística
(2015-09-14)
En este documento se abordan, de inicio, dos instancias que frecuentemente se confunden entre sí: retroalimentación y evaluación; es bueno tener claro que si bien la primera lleva a la segunda, no son, sin embargo, lo ...
EFECTO EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN LA ASIGNATURA INFORMÁTICA GENERAL, CON UN CURSO DISEÑADO EN LA MODALIDAD DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP), MEDIANTE UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE (AVA)
(2015-09-14)
El presente trabajo corresponde al proyecto de investigación adelantado al interior de la División de Informática Educativa (D.I.E.), el proyecto presenta una propuesta que permite reflexionar sobre las nuevas estructuras ...
La importancia del diálogo en la enseñanza de las humanidades dentro de la educación virtual
(2015-09-14)
Las humanidades, como sabemos, comprenden aquellas disciplinas que estudian las manifestaciones de la experiencia humana: historia, artes, filosofía, literatura, entre otras son áreas que se aluden con este concepto