Ambiente Virtual no Ensino Superior: análise de uma experiência brasileira
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Fecha
2010-12-14Autor
Gomes Varella, Péricles
Vermelho, Sônia Cristina
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Este trabalho é fruto dos primeiros resultados do processo de formação docente visando a institucionalização das comunidades virtuais de aprendizagem na Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Essa instituição vem adotando um processo diferenciado quanto à capacitação dos professores para incorporarem os recursos do ambiente virtual. Nos primeiros anos de uso, o ambiente foi bem aceito enquanto alternativa para o espaço da sala de aula. No próximo período o desafio é desenvolver metodologias de trabalho capaz de impulsionar anda mais as mudanças na ação docente.