Simuladores Computacionais e Hipermídia Aplicados no Ensino de Lógica de Programação
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Fecha
2010-11-27Autor
de Freitas Fernandes, Silene
de Souza Kienbaum, Germano
Frutuoso Guimarães, Lamartine N.
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Atualmente, o ensino enfrenta diversos desafios aos quais criatividade e conhecimento se fazem necessários para a sua adequada superação. Por isso, deve-se mais que nunca motivar os alunos a desenvolverem suas habilidades de aprendizado independente, objetivando o entendimento das modelagens e hipóteses de trabalho. A hipermídia possibilita a criação de uma interface que facilita a interação entre usuário e sistema. A simulação tem um grande apelo no ensino, dado que permite o aluno visualizar graficamente o problema em estudo. O uso desses recursos pode tornar o processo de ensino e aprendizagem mais motivador, prático e com menores custos do que a elaboração de protótipos. Este trabalho descreve a utilização de técnicas de simulação como ferramenta facilitadora no processo de ensino e aprendizagem da disciplina Lógica para Programação, oferecida no curso de Engenharia da Computação na Universidade do Vale do Paraíba de São José dos Campos, São Paulo, Brasil.