INCLUSIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR –ESTUDIO DE CASOS
Fecha
2010-10-12Autor
Quintero, Diana Maria
Ávila, Gloria Patrícia
Riascos, Sandra Cristina
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La excelencia de la educación superior requiere de una constante investigación en búsqueda del mejor logro de su objetivo, formar personas criticas y reflexivas sobre el mundo de hoy en pro del progreso de un país, en este contexto, la inclusión de las TIC pretende optimizar los procesos de enseñanza – aprendizaje, lo cual implica una inversión de carácter económico que permita obtener la infraestructura necesaria, además requiere un conocimiento claro de cómo incluir la tecnología en el ambiente educativa y finalmente, obliga a un cambio de roles de la comunidad educativa; en este sentido, el presente articulo presenta dos casos de Universidades Colombianas (Facultad de Administración) donde se refleja el proceso que han seguido para la inclusión de las TIC en su quehacer educativo.