Fundamentación psicopedagógica del Diplomado "Aplicaciones educativas de la Web 2.0”

dc.contributor.author	Silvio, José
dc.contributor.author	Fuentes Viruette, Irma
dc.contributor.author	Durán Olmos, Claudia
dc.contributor.author	Campero Malo, Elisa
dc.contributor.author	Hinojosa Alarcón, Vicente
dc.date.accessioned	2010-10-12T01:07:54Z
dc.date.available	2010-10-12T01:07:54Z
dc.date.issued	2010-10-12T01:07:54Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12579/1701
dc.description.abstract	El presente trabajo contempla el esquema general de la fundamentación psicopedagógica del Diplomado "Aplicaciones educativas de la Web 2.0”, como primera etapa se plantea el concepto de aprendizaje del que se parte para llevar a cabo el proceso educativo, posteriormente se definen los roles y funciones de los actores involucrados en el proceso enseñanza-aprendizaje de dicho diplomado; finalmente, las características del currículo empleado en el diseño de los módulos tomando en consideración el uso de las TIC en la educación.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.subject	Virtual	en_US
dc.subject	Educa	en_US
dc.title	Fundamentación psicopedagógica del Diplomado "Aplicaciones educativas de la Web 2.0”	en_US
dc.type	Article	en_US