EQUIPOS DE INVESTIGACIÓN DOCENTE ESTUDIANTILES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES BASADAS EN SOFTWARE LIBRE COMO APOYO A LA CLASE PRESENCIAL

dc.contributor.author	Huanca Guanca, Juan Carlos
dc.date.accessioned	2010-10-11T22:02:15Z
dc.date.available	2010-10-11T22:02:15Z
dc.date.issued	2010-10-11T22:02:15Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12579/1649
dc.description.abstract	Se ofrece una descripción de la experiencia de la implementación de una plataforma educativa virtual basada en moodle como apoyo a la tradicional clase presencial conducida por un equipo de investigación docente-estudiantil del área de informática conformado por un docente y tres estudiantes de segundo y tercer año que con una adecuada dirección estratégica se consolida la implementación de una plataforma educativa virtual reutilizando equipos en desuso y con escaso apoyo externo en relación a servicios profesionales externos como consultorías u otros. Se plantea la discusión en relación a la necesidad de conformar centros de investigación docente estudiantiles donde la adopción del uso de las TICs en la educación se convierta en una transversal a bajo costo y auto sostenible. En la presentación se ilustrarán algunos de los resultados obtenidos incluyendo la magnitud actual del proyecto y el apoyo actual conseguido por parte de las autoridades universitarias.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.subject	Virtual	en_US
dc.subject	Educa	en_US
dc.title	EQUIPOS DE INVESTIGACIÓN DOCENTE ESTUDIANTILES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES BASADAS EN SOFTWARE LIBRE COMO APOYO A LA CLASE PRESENCIAL	en_US
dc.type	Article	en_US