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Mostrando ítems 31-40 de 648
el presente artículo tiene como principal preocupación las relaciones entre nuevas tecnologías y educación, basado en un estudio realizado con respecto al uso de nuevas tecnologías en prácticas educativas realizadas por universidades latinoamericanas. Pretende actualizar la discusión en términos de los resultados obtenidos por proyectos del programa @LIS que envuelvan acciones educativas a distancia con uso de las NTIC en colaboración entre universidades españolas y instituciones de Colombia, Chile,y Guatemala. Se llevará a cabo un contrapunto con programa Aula Mentor, del Ministerio de la Educación de España, y su propuesta de formación a través de la modalidad educativa e-learning. Como conclusión de los estudios, presentamos una discusión sobre ambientes virtuales de aprendizaje, como dispositivos que llevan a cabo la gestión centralizada de las metas educativas, y permiten tanto el seguimiento de los estudiantes cuanto acciones de la administración y gestión integrada del equipo del curso.
(2010-10-12)
La experiencia que proponemos exponer es la red de blogs de personas de
la tercera edad de distintos municipios de Barcelona que desde diciembre de 2007
se encuentra en funcionamiento gracias al trabajo voluntario de los ...
Aprender a Enseñar para Enseñar a Aprender en ámbitos virtuales
(2010-10-11)
Esta ponencia tiene dos objetivos centrales, por un lado promover la reflexión y el debate sobre la importancia educativa que adquiere el reconocer, la propia práctica, como objeto de estudio y andamiaje en la formación ...
ESTUDIO DE CASO: EL USO DE INTERNET ENTRE LOS ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN Y CULTURA DEL PLANTEL CENTRO HISTÓRICO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE LA CIUDAD DE MÉXICO
(2010-10-11)
El área de interés en para esta investigación fue la importancia que ha tenido la incursión de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (en adelante NTIC) en la educación. Esta investigación estuvo enfocada ...
A VISÃO DO ALUNO DA EAD NA GRADUAÇÃO EM HOTELARIA DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL EM ALAGOAS
(2010-10-12)
O presente estudo tem como objetivo analisar a visão do aluno do Curso Superior de Hotelaria a distancia do Centro Federal de Educação Tecnológica de Alagoas - CEFET-AL pela Universidade Aberta do Brasil – UAB, a fim de ...
El análisis de materiales educativos digitales para su adaptación en el currículo de los programas del Sistema de Universidad Virtual
(2010-10-09)
En este escrito se presenta el contexto de la institución investigada, el problema, las preguntas de investigación, los objetivos, el supuesto, la muestra, las técnicas, el método, la estrategia y las reflexiones. Dentro ...
Contextos multiculturales en la enseñanza de las ciencias naturales
(2010-10-09)
La enseñanza de la ciencia y la tecnología en algunos contextos representa un importante reto ya que en algunas ocasiones no se cuenta con la infraestructura física, y organizativa necesaria para su desarrollo. Robótica ...
Revisando el diseño de los foros electrónicos para mejorar el apoyo a la construcción colaborativa de conocimiento
(2010-10-11)
En esta comunicación, explicamos el trabajo que estamos desarrollando actualmente,
en la adaptación de una herramienta de comunicación asíncrona, con la intención de
mejorar el apoyo proporcionado en los procesos de ...
ESTUDIO DE LA CORRELACIÓN ENTRE MOTICACIÓN Y DESEMPEÑO ESCOLAR EN LA MEDIACIÓN DIRECTA CON ORDENADORES
(2011-03-01)
Muchos estudios indican que la motivación es un factor preponderante para la ocurrencia del aprendizaje en el ámbito escolar y que el uso de ordenadores se ha discutido mucho y se ha
presentado como la fuente de la ...
DISERTACIONES DOCTORALES A DISTANCIA: LA EXPERIENCIA
(2010-11-23)
Es un tanto difícil de creer que lo que hoy conocemos como educación a distancia nació hace más de un siglo y se le llamaba estudios por correspondencia (Tiene & Ingram, 2001). Con el advenimiento de la televisión en los ...