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Mostrando ítems 3861-3870 de 3897
"Estratégias de aprendizagem com games: o que dizem as crianças? Learning Strategies with Games: What Do Kids Say? Estrategias de aprendizaje con juegos: ¿qué dicen los niños?"
(Brasil, 2018)
El estudio presenta el recorte de una investigación de doctorado que analizó cómo los niños incorporan y usan las Tecnologías Digitales de Información y Comunicación (TDIC) en sus procesos de aprendizaje, considerando que ...
"Nivel de uso y preferencias en diferentes configuraciones del aula virtual como Escenario Interactivo de Aprendizaje"
(Argentina, 2018)
"En el proceso de diseño de una interfaz gráfica para aplicaciones interactivas es relevante
realizar un estudio del nivel de uso y preferencias que tienen los estudiantes cuando se
modifica la configuración gráfica en ...
"Alfabetización digital en la formación docente inicial. Memorias de la experiencia de la Escuela Normal Superior No 4 de la CABA "
(Argentina, 2018)
"Uno de los tópicos más abordados en los últimos años en relación con la formación
docente inicial, es el de la Alfabetización Digital (AD). Numerosos trabajos y
experiencias dan cuenta de ello, y en la actualidad sigue ...
Redes Sociais e Aprendizagem de Língua Inglesa
(Brasil, 2018)
"Aprender na atualidade é muito mais fácil do que antes da invenção da web, pois muito mais ferramentas, sites, blogs, livros e diversos tipos de material didático estão ao alcance de quem navega na internet. Ao congregar ...
Dinamizar la formación integral de los estudiantes en Educación Superior con base a la transversalidad de sus cátedras institucionales y misionales, mediadas por TIC
(Argentina, 2018)
"El reconocimiento de la Cátedra Minuto de Dios de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, UNIMINUTO, como una asignatura misional, transversal mediada por TIC, es decir, en metodología netamente virtual, cuya finalidad ...
MÍDIAS E EDUCAÇÃO: O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA PRÁXIS PEDAGÓGICA.
(Brasil, 2018)
"O presente artigo traz uma abordagem sintetizada acerca da importância da
integração das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação com a Educação
Escolar, bem como as influências e interferências destas no aprendizado ...
Recursos de la Web 2.0 aplicados en el aula invertida en apoyo del proceso de formación profesional del psicólogo
(Hamutay, 2019-07)
El objetivo de este estudio fue favorecer el aprendizaje de los conceptos relacionados con los primeros días de la vida, desde la perspectiva de la Psicología, en un grupo de 114 estudiantes de la carrera de psicología, ...
Um parâmetro atual da viabilidade de vídeo curto na Educação
(Brasil, 2018)
"Este artigo aborda um problema referente ao discurso verticalizado e longo predominante em vídeoaulas, que acarreta numa aprendizagem mais estéril, dificuldade de concentração e não traz a visão global de uma resposta, ...
Migrar hacia lo virtual: Experiencia de virtualización de la X cohorte de la carrera de Técnico en Control Bromatológico de la Facultad de Bromatología Universidad Nacional De Entre Ríos.
(Argentina, 2018)
"El trabajo que a continuación se muestra, consiste en un relato de experiencia de las autoras, como docentes de la X Cohorte y I Virtual, de la carrera A Distancia de Tecnicatura en Control Bromatológico (TCB) de la ...